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武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
研究性學(xué)習(xí)不同于綜合課程，雖然在很多情況下，它涉及的知識(shí)是綜合的，但是它不是幾門學(xué)科綜合而成的課程，也不等同于活動(dòng)課程。雖然它是學(xué)生開(kāi)展自主活動(dòng)，但它不是一般的活動(dòng)，而是以科學(xué)研究為主的課題研究活動(dòng)。它也不等同于問(wèn)題課程，雖然也以問(wèn)題為載體，但不是接受性學(xué)習(xí)，而是以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課程。
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首先確定調(diào)查對(duì)象當(dāng)確定下研究課題又決定采用調(diào)查研究的方法后，首先做的工作是確定調(diào)查對(duì)象。根據(jù)調(diào)查對(duì)象，可以分為調(diào)查(或稱普查)和非調(diào)查。中學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段結(jié)合起來(lái)綜合使用的方法。傳統(tǒng)的調(diào)查研究的方法有個(gè)別采訪，開(kāi)調(diào)查會(huì)，上圖書館收料。現(xiàn)代手段增加了網(wǎng)上信息檢索。
武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
研究性學(xué)習(xí)詮釋了以人本主義為主導(dǎo)的師生觀。研究性學(xué)習(xí)讓過(guò)去教材是學(xué)生的世界變?yōu)檎麄€(gè)世界成為學(xué)生的教材，學(xué)生可以通過(guò)各種途徑取得信息。教師的地位由選擇者、組織者、計(jì)劃者、決定者和評(píng)價(jià)者向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、輔導(dǎo)者、幫助者、合作者和參與者轉(zhuǎn)換，提倡教師間真誠(chéng)的情感交流和互相學(xué)習(xí)。“傾聽(tīng)、理解、合作”將是構(gòu)成研究性學(xué)習(xí)中良好師生關(guān)系的要義。
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